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“匠谷公益”助学赋能区域乡村振兴——一束光照亮一方热土

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“匠谷公益”助学赋能区域乡村振兴——一束光照亮一方热土

“匠谷公益”助学赋能区域乡村振兴——一束光照亮一方热土

繁花盛开(shèngkāi)的季节,由“匠谷公益基金”全额资助的首批5名学生踏上赴张家界(zhāngjiājiè)荷花国际机场实习的行程。 从湖南省花垣县跨越(kuàyuè)1800公里到河北唐山求学,他们在曹妃甸职业技术(jìshù)学院和唐山海运职业学院完成(wánchéng)系统化培养后,开启了蓝天逐梦之旅。“未来会(huì)把学到的专业知识融入实训工作中,为家乡发展贡献力量。”龙家伟(lóngjiāwěi)十分感谢母校栽培并珍惜本次校企合作提供的就业机会。 土家苗寨娃(wá)圆了大学梦 2022年2月,湖南省花垣县(huāyuánxiàn)政府联合中国保信集团,与山西省王定国公益基金会、中国民族贸易促进会启动实施“一户(yīhù)一名大学生”培养计划,开展职教助学、精准帮扶(bāngfú)。 “知识改变命运。我们(wǒmen)要帮助更多土家(tǔjiā)苗寨的孩子走出大山,办让党放心的民办教育。”在帮扶项目启动仪式上,中国保信集团总裁姚义(yáoyì)纯的话语掷地有声。 2023年,首批资助的37名湖南(húnán)湘西花垣学子顺利(shùnlì)迈进曹妃甸职业技术(jìshù)学院和唐山海运职业学院的校门;2024年,花垣县39名家庭困难、品学兼优的大学新生成为第二批资助对象。 从苗寨到渤海之滨,这些土家苗寨的孩子圆了大学梦。两年来,曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院根据花垣学子特点,实施“校领导+中层干部+辅导员(fǔdǎoyuán)”的组团模式,开展“一对一”师生结对帮扶工作,确保(quèbǎo)每位(měiwèi)花垣县学生(xuéshēng)都有志愿者导师,为学生提供(tígōng)“追踪式”“靶向性”服务。 曹妃甸职业技术学院和唐山(tángshān)海运职业学院构建完善了“三位一体”资助(zīzhù)体系。在国家助学金方面,76名花垣县学生全部获得资助,其中(qízhōng)6人获得“匠心(jiàngxīn)”奖学金、11人获得国家励志奖学金。学校提供(tígōng)的勤工助学岗位有22人参与其中,形成了“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。 “授人以鱼不如授人以渔”,曹妃甸职业(zhíyè)技术学院对花垣受资助学子的教育培养围绕着提高其就业能力开展,让(ràng)学生实现毕业即就业。 两年来,该校通过建立校企“双元(shuāngyuán)”育人体制机制推进产教融合,探索开展以推进现代学徒制(xuétúzhì)、新型学徒制和共建产业学院为主要(zhǔyào)内容的校企合作新模式,为学生提供丰富的实习见习机会。 学校成立了“花垣(huāyuán)学子”工作专班,下设升学支持、就业对接、入伍协调三个职能小组,明确分工,责任到人;同时与众多企事业单位建立(jiànlì)合作关系,为学生(xuéshēng)提供丰富的实习就业岗位。 量身定制“入伍助力包”,从政策解读、体能测试等多方面给予支持;制定个性化备考方案,组织模拟考试,设定升学(shēngxué)目标院校;实行“一人一策”动态管理,建立“一生一档”电子档案库,为每一名学生配备成长志愿者导师,实时提供专业指导(zhǐdǎo)……截至目前(mùqián),该校已经有(yǒu)3名花垣学子在湖南张家界机场开启他们(tāmen)的职业生涯;1名学生已被北京大学口腔医院(kǒuqiāngyīyuàn)录用;还有学生选择入伍或继续升学深造。 据曹妃甸职业技术学院董事长助理李红涛介绍(jièshào),根据规划,在学生离校后,学校还将(jiāng)继续实施“3+1”跟踪模式(móshì),“3”即前3个月密集跟踪,“1”即持续1整年悉心关怀。 职教一人,就业(jiùyè)一个,共富一家 “最困难(kùnnán)时,全家每天(měitiān)伙食费不到10元。”如今在曹妃甸职业技术学院就读的麻满妹回忆说。麻满妹出生在花垣县(huāyuánxiàn)石栏镇磨子村,家庭条件很是困难,母亲早逝,家中有年幼的弟弟和妹妹,父亲体弱多病,只能(zhǐnéng)依靠务农勉强维持生计。 2023年8月23日,她踏上了从花垣县到(dào)曹妃甸职业技术学院的(de)旅程(lǚchéng)。“我幸运地在面临辍学之际得到了匠谷公益的资助。”丰富的大学生活给了麻满妹(mámǎnmèi)追逐梦想的舞台。她的学习成绩始终位于班级前五名,并获评“校级(xiàojí)三好学生”“优秀团员”“优秀团干部”等荣誉。 作为(zuòwéi)学前教育专业的(de)学生,麻满妹深知“三尺讲台”承载的重量。“马上就要实习,我将把在(zài)学校学好的专业知识运用到‘社会课堂’中,在实践中进一步(jìnyíbù)夯实基本功。”她(tā)已确定以专升本为阶段性目标,先考取幼儿园教师资格证,把学校赋予的“爱心、耐心、匠心”付诸行动。 麻满妹的(de)奋斗历程,成为76名花垣学子的榜样。如今,随着“匠谷公益”助学项目的持续推进,将会(jiānghuì)有更多“麻满妹”走出(zǒuchū)大山。这一束微光,必将照亮那一方热土。 中国教育报记者 周洪松(zhōuhóngsōng)
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